コラム一覧

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今、学んでいるのはなぜ?

高校2年生になると、文系大学を希望する人と理系大学を希望する人でクラスが分かれます。それは大学別、学部別で入試に課される教科が違うからです。大学に入れば 文系の中でも、哲学・文学・語学・歴史学・心理学・社会学・経済学・法学・芸術学 etc。理系では工学・理学・医学・薬学・歯学・農... 続きを読む

2012-03-04

子が親をこえてゆくことが親の幸せではなかろうか。

仕事柄、午前中であるがウォーキングが日課である。ある日、お母さんと幼稚園児の集団に遭遇した。おやつタイムであろうか、リュックから袋菓子を取り出して子供があけようとした際、お母さんがあわてて袋菓子を取り上げ「開封」した。袋菓子をあけるのは難しいので、たぶん子供は上手にできな... 続きを読む

2011-06-28

中学生の学習を支えるもの

「知識」とは学ぶことにより獲得できるものであるが、その学びとは「意識したもの」「無意識で得たもの」「苦痛を伴うもの」「知的好奇心というある種の快楽を伴うもの」「強制されるべきもの」「自発的なもの」など、切り口により多種に分類できうるものである。これに学ぶ側の気質を加味する... 続きを読む

2010-11-21

保護者のための指導法

考えるには言語が必要である。幼年期より育まれる「知力」とは見るもの・聞くものを「言語」を用いての「分節化」作業によるものである。例えば、青色について、「青」という言葉しか知らない者は、「紺」と「浅黄色」の区別ができない。フランス人は蝶・蛾ともにパピオンとしか呼べないが... 続きを読む

2010-09-12

学ぶアンテナを持つ人は何からでも学べる

ipad-電子書籍元年     学ぶアンテナを持つ人は何からでも学べる全てにおいて「スピード」と「便利さ」を追求するデジタル化が奔流になっていく昨今、書籍といえどもその潮流にあらがうことはできないらしい。  チャットはおしゃべり。ツィッター(@kunihiromineto)はつぶやき。言葉... 続きを読む

2010-09-05

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